来自南京大学电子科学与工程学院的一份分析报告说，我国工科人才培养的目标定位不清晰。立式切胶机厂家无锡市合丰机械设备厂论新工科人才培养的目标定位，工科教学理科化，对于通识教育与工程教育、实践教育与实验教学之间的关系和区别存在模糊认识，工程教育与行业企业实际脱节太大，工科学生存在综合素质与知识结构方面的缺陷。 

 立式切胶机厂家论新工科人才培养的目标定位，新经济的发展对传统工程专业人才培养提出了挑战。相对于传统的工科人才，未来新兴产业和新经济需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才。要求他们不仅在某一学科专业上学业精深，而且还应具有“学科交叉融合”的特征；他们不仅能运用所掌握的知识去解决现有的问题，也有能力学习新知识、新技术去解决未来发展出现的问题，对未来技术和产业起到引领作用；他们不仅在技术上优秀，同时，“新工科”要立足新经济之“新”，懂得经济、社会和管理，兼具良好的人文素养。
 新工科人才培养的目标定位，立式切胶机厂家分析认为，未来我国新经济的创新与创造必将无处不在，因而“新工科”必须要立足新经济之“新”，而不是亦步亦趋跟在新经济后面设专业、开课程，貌似在建设“新工科”，其实还是走以前工程教育的老路。